关于印发《2019年靖宇县中小学、幼儿园

教师读书活动指导意见》的通知

各学校：

现将《2019年靖宇县中小学、幼儿园教师读书活动指导意见》印发给你们，请遵照执行。

附件：2019年靖宇县中小学、幼儿园教师读书活动指导意见

（此件公开发布）

靖宇县教师进修学校

2019年3月6日

 附件

2019年靖宇县中小学、幼儿园

教师读书活动指导意见

为落实《靖宇县中小学教师专业发展提升计划》和《靖宇县中小学幼儿园教师全员培训方案》的要求，继续开展教师读书活动，推进书香校园建设，引导全县广大教师潜心读书、丰富内涵，提升教师教育教学理论和实践水平，促进教师专业发展。结合我县实际，以“读经典作品，创书香校园”为主题，倡导终身学习理念，提高教师学习能力、业务能力和综合素养，特制订本方案。

一、活动目标

1.促进全县教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、善读书的习惯，争做人民满意教师。

2.在全县学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办人民满意教育。

二、推荐阅读内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。我们提倡教师读书种类:

1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习和生活可以提供有益的借鉴。

2.教育理论书籍、报刊。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。

3.学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。

三、具体安排

（一）组织管理

1.各校根据《2019年靖宇县中小学、幼儿园教师读书活动指导意见》制定本校教师读书活动方案，并帮助教师制定个人读书计划。   

2.教师进修学校根据读书方案，督促指导各学校完成读书活动。

3.各校要定期指导、督促、检查教师读书情况，并将结果纳入学校年度考核中。

（二）方法、步骤

1.开展“四个一”系列活动。每年，各校都要“组织一场专题讲座，召开一次读书论坛，搞一次专项评比，编辑一本读书成果集”。大力营造“处处是读书之处，时时是读书之时，人人是读书之人”的良好氛围，努力形成读书有交流、个人有成果、应用有实效的生动局面。

2.开设读书班。学校成立班子成员读书班，在班子成员会或其他时间定期活动，以领导先行带动广大教师。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。各校应以教研组为单位，组建教师读书班，在集中教研活动时，加入读书活动内容，开展读书心得交流活动。开展活动要做到有内容、有记录、有图片，资料齐全。

3.确定读书时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。

4.要求每位教师每学期在“推荐书目”中必读一本。进修学校9月中旬进行读书效果检测，由进修学校统一出题，教师自愿报名参加检测，检测合格者颁发合格证书，做为教师新秀、能手、骨干、带头人等评选的重要依据。

四、保障措施

1.各校要充分利用“吉林省中小学教研修网”，开辟“读书”专栏，为教师阅读交流提供便利。

2.学校也可根据校本培训、校本研究的课题，指导教师要围绕专题进行重点阅读，用理论指导自己的实践。

3.建立激励机制，为读书活动提供保障。为把读书活动贯穿到教师的日常学习生活之中，各校要组织多种形式的读书交流研讨活动并开展校内读书心得、读书笔记、案例分析、反思、教学设计等评选活动。教师进修校随时到校指导、参与学校的读书交流展示活动。

4.推荐书目：

《班主任有效沟通的艺术与技巧》作者：李进成，中国轻工业出版社。

《让学生爱上你的课堂》主编：吴筱玫，天津教育出版社。

《有效教学论要》编著：文雪 林叶舒 慕容勋，南京大学出版社。

《做一个专业的幼儿教师》主编：李岩，教育科学出版社。