为全面贯彻落实“双减”政策，加强作业常规及学生作业管理，切实减轻学生课业负担，规范书写，营造相互学习、共同提高的学习氛围，起到榜样引领促习惯养成的示范作用。3月9日，实验小学开展了寒假作业展评活动。

本次作业展由校长带领评委小组对各个班级的假期作业进行展评。活动中，共展出基础类作业、提高类作业、特色作业三部分内容。各年组呈现了形式多样、层次分明的寒假作业，力求达到“减负增效”的学习目的。“展”有所感，“评”有所获。一份份书写美观、页面整洁内容丰富多彩的寒假作业，再现了孩子们的寒假学习生活，充分展示了学生良好的素质和学习习惯，也肯定了老师们认真负责的态度。

此次作业展给学生们树立起学习的典范也为师生们搭建了互相学习、互相交流的平台，为学子快乐学习，健康成长保驾护航。 

为进一步推进学校“双减”工作落地落实，减轻学生过重作业负担，抓好学生作业设计，提质增效。3月9日，濛江学校教导处开展了作业常规检查活动。

检查严格按照“双减”要求，针对作业的设计是否合理，是否达到规定的数量和预计完成时间进行检查，对出现的问题对标对点予以纠正，优点继续发扬。开学初，学校教导处就如何进行有效作业设计进行了指导。以学定教定辅，教师要以生为本，以学生实际确定作业范围和作业形式，保证作业的基础性和实效性。分层布置作业为不同学生的发展创设不同的作业空间。作业形式多样化。根据学科以及学生年龄特点，将作业分为课堂练习、家庭作业、课外实践作业等，学生可通过口头、书面、劳动、社会实践等形式完成。刚性管理作业时间，一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中七至九年级书面作业平均完成时间不超过90分钟。实行作业公示制度，各年级根据教学情况，学科教师每天协调好学生家庭作业时间，避免各科作业量多而“碰撞打架”，杜绝高耗低效的刷题。课后服务多样化，各学科教师课后服务时间开展作业面批、小组讨论、“一帮一”活动，及时指导解决学生作业中存在的问题，确保辅导的实效性。

“双减”工作，对学生、家长来说是一种“减负”，但对学校及教师而言，却是责任和担当，处理好学生作业量和质的问题，有助于学校课堂教学提质增效，有助于提升家长对学校工作的满意度。